Z会と公文式 比較したらどっちがいいの？
小学生の学習について

こどものうちは 走り回って遊んでいればいい、というのは昔の話。今では、充分な教育を与えないと、普通に暮らすことも困難になるといわれています。とはいえ、勉強漬けの毎日じゃやっぱり子どもが可哀想ですよね。短い時間でしっかり効果が感じられる、「良い学習法」を身に着けさせることが、やっぱり大事なのかなって思います。

私も自分の子どものために、小学生の学習に一番良いのはどこだろうと、色々調べました。その結果、私が選んだのはZ会です。

塾・通信教育などを調べてみたら、今は本当にたくさんあるんですよね。片っ端から資料を請求し、体験できるものは体験して、「これは幼児のうちにやっておいたらよかったかも」「これはもっと大きくなってからがいいかも」とふるいにかけた結果、最後まで迷ったのは「公文式」と「Z会」でした。

公文式はあちこちに教室があって通いやすいし、同世代の子ども達が集まるので子どもも楽しそう。Z会は教科書より難しめな教材で、丁寧に指導してくれるから学習能力がアップすると評判。どっちがいいかなと悩んだのですが、公文式は「好きな教科の能力を伸ばす」ことに長けているので、私の子どものように「まずは学習の習慣を身につけ、教科によって偏りなく基礎学力をつけたい」子どもにはZ会が有効と判断しました。家から出かけなくていいので、心配が少ないという点も、ポイントでした。

Z会は他の通信教育と比べて、教材が難しいと評判です。その点、「うちの子 ついていけるかな」とちょっと心配だったんですが、指導や説明が本当に丁寧なので、子どもも理解しやすいようです。

教材が難しいからこそ、分かったときの「できた！」という達成感も大きいみたいで、子ども自身に「もっと知りたい」という意欲を湧かせてくれます。

Z会を始めてから、私の子どもは色んなことに積極的になりましたし、自主性も出てきたように思います。自信がつくって、大切なことなんですね。